ACTIVIDAD CON IMÁGENES

La actividad esta pensada para ser realizada con jóvenes. El grupo destinatário seria un grupo de jóvenes (una classe de in instituto, un esplai, centro abierto...) dónde se hayan detectado conflictos de violencia o rechazo entre los miembros del grupo.

Se trata de crear grupos pequeños que analizen una de las imágenes. Cada individuo debe exponer qué le transmite la imágen, qué sensaciones le produce, que les hace sentir, que recuerdos les trae, como lo interpretan. Una vez trabajadas las imágenes individualmente, se comenta cada punto de vista en el grupo pequeño y se elaboran unas conclusiones a nivel de grupo pequeño.

Finalmente se expone las conclusiones elaboradas por cada grupo pequeño al grupo grande o classe.

Recursos Para analizar imágenes i videos

Metonimia: Figura consistente en designar una cosa con el nombre de otra con la que guarda una relación de causa a efecto, autor a sus obras,etc.:antítesis

Metáfora: La metáfora (del griego metá o metastas 'más allá, después de'; y phorein, Antítesis: La Antítesis es un recurso estilístico que consiste en contraponer dos sintagmas, frases o versos en cada uno de los cuales se expresan ideas de significación opuesta o contraria (antítesis propiamente dicha) o impresiones más subjetivas e indefinidas que se sienten como opuestas (contraste).

Personificación: En retórica, la personificación (o prosopopeya) es, dentro de las figuras literarias, una de las figuras de ficción. Consiste en caracterizar a una realidad no animada como humana, cediéndole atributos propios del ser humano (lengua, partes del cuerpo, etc.).. . Existen cuatro tipos de prosopopeya, las cuales son: la personificación, la animación, la animalización y la cosificación Ejemplos: "Aurora de rosados dedos" "vientos de suaves cabellos"

Exageración: f. Dicho, hecho o cosa que traspasa los límites de lo verdadero o lo razonable:
decir que eres más lista que nadie es una exageración. 'pasar, llevar') consiste en el uso de una expresión con un significado distinto o en un contexto diferente al habitual. El término es importante tanto en teoría literaria (donde se usa como recurso literario) como en lingüística (donde es una de las principales causas de cambio semántico). Se utiliza también en psicología para referirse al poder profundo de "las historias-metafóricas" y su acción en el cambio interno, la visión o el paso a un nivel de conciencia más profundo.

Noves Tecnologies al Món

(en construcció)

Definició Noves Tecnologies

(Font:http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/MonografiasNNTT/Sandraweb/Mis%20Webs/nuevas_tecnolog%C3%ADas__magisterio4.htm)

^{NUEVAS TECNOLOGIAS}

^{Hace referencia a los últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones (programas, procesos y aplicaciones).}

^{Las nuevas tecnologías se centran en los procesos de comunicación y las agrupamos en tres áreas: la informática, el vídeo y la telecomunicación, con interrelaciones y desarrollos a más de un área.}

^{Existe una confusión en identificar las nuevas tecnologías con la informática por la presencia de microprocesadores en casi todos los nuevos aparatos y por la función que tiene ésta en la sociedad actual. Hacen referencia también al desarrollo tecnológico en el diseño de procesos, programas y aplicaciones.}

Definicions Tecnologia

(Font: viquipèdia _ tecnologia_)

Tecnologia és un concepte molt ampli que tracta sobre l'ús i coneixement d'eines i tècniques i de com afecten a l'habilitat d'una especie per a controlar i adaptar-se al seu entorn. Malgrat això podríem definir la tecnologia (del grec τεχνολογια, que prové de τεχνολογος: τεχνη, "art, tècnica" i λογος, "tractat") com el conjunt de coneixements que permeten fabricar objectes i modificar el medi ambient, incloent-hi plantes i animals, per satisfer les necessitats i desitjos humans. Això implica el desenvolupament i l'aplicació d'eines, màquines, materials, tècniques, sistemes i processos.

Habitualment, associem el terme tecnologia a invencions o estris desenvolupats recentment, basant-se en els últims descobriments científics. Ara bé, també cal considerar com a tecnologia invencions tan antigues com la roda i processos com la fosa de metalls. La tecnologia engloba també les diverses tècniques per produir els béns demanats per la societat.

Encara que hi ha moltes tecnologies diferents entre sí, és freqüent utilitzar el terme en singular per referir-se a una d'elles en concret o al conjunt de totes plegades. Quan s'utilitza en majúscula, Tecnologia pot referir-se tant a la disciplina teòrica que estudia els sabers comuns a totes les tecnologies, com a Educació tecnològica, la disciplina escolar dedicada a la familiarització amb les tecnologies més importants.

La tecnologia té una metodologia pròpia, el mètode de projectes. A més, l'activitat tecnològica requereix un enfocament integrat dels distints elements que intervenen: el coneixement científic, l'aplicació tècnica, el component econòmic, la dimensió estètica, la dimensió comunicativa, etc. Leonardo da Vinci és un gran exemple d'aquesta multidiscipinarietat i d'aquesta evolució de la tècnica dins la Tecnologia

Que esperes de l'Assignatura?

Cursant l'assignatura "Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació Social" espero aprendre a utilitzar diferents recursos informàtics i audiovisuals per poder-los utilitzar en el meu futur professional i personal.
Espero descobrir i aprendre a utilitzar diverses eines relacionades amb les Noves Tecnologies per fer la meva pràctica professional més innovadora, amena i rica.

Considero que ens trobem en una societat cada vegade més informatitzada i per això és essencial tenir uns coneixements bàsics sobre el tema.

Que esperes de l'assignatura "Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació"?